La Licorne

À quoi reconnaître un genre et sous quel angle le décrire ? Aujourd'hui notre intérêt pour ces questions est avant tout d'ordre pragmatique : constamment sollicités, les genres servent à quelque chose et à quelqu'un ; ils définissent un « voir comme », et constituent une médiation essentielle dans nos pratiques de lecture, de classement, de valorisation ou d'interprétation. La question n'est plus, par exemple, À la recherche du temps perdu est-il un roman policier, une comédie ou un traité de morale ? mais : que fait-on quand on le lit ou quand on le classe comme tel ? Enchevêtrement complexe de connaissances, de reconnaissances, d'appropriations, le regard générique puise à un répertoire de formes et d'idées qu'il nourrit en retour. Ce qui se dessine alors, c'est un savoir des genres, mêlant expérience, affects et cognition : savoir dont disposent les acteurs (compétences, préférences, méconnaissances) et savoir que modélisent les œuvres, lorsqu'elles élaborent des cadres, des instruments d'intelligibilité ou des programmes de vie à leur tour généralisables, dont les traces se sédimentent en une mémoire générique.

Compétences, dispositions

• Six propositions pour l’étude de la généricité. Par Jean-Michel ADAMet Ute HEIDMAN

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• Identifications génériques entre marques discursives et pratiques énonciatives : pragmatique des genres « lyriques ». Par Claude CALAME

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• Modes de généricité et compétence générique. Par Dominique Maingueneau

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• Entre genres littéraires et savoir des usagers : le concept de « dispositions génériques ». Par Jean-Louis JEANNELLE

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• Roland Barthes et la question du genre. Le journal. Par Éric MARTY

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• Quel cadrage générique face au brouillage des codes ?. Par Jean-Louis DUFAYS

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• Places et fonctions du genre épistolaire dans les lettres d’allocataires d’aides sociales. Par Séverine EQUOY HUTIN

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• Style parlé et genres oraux. Approche linguistique du « roman parlant ». Par Rudolph MAHRER

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Reconnaître, " lire comme "

• Généricités borgésiennes. Par Raphaël BARONI

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• « Le Roman de Montaigne », de Thibaudet : reconnaissance et plaisir générique. Par Marielle MACÉ

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• Lire une vie. Genres littéraires et programmes de vérités. Par Alexandre GEFEN

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• La seconde main de la marquise : Fiction et diction dans les Lettres de Mme de Sévigné. Par Marc ESCOLA

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• Un genre est un genre parce que c’est un genre. Réflexion sur les critères minimaux du genre littéraire. Par Dominique VAUGEOIS

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• Le « Lire comme » ethnographique : une pratique intergénérique ?. Par Lorenzo BONOLI

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• Instance narratoriale, indices de fictionnalité et reconnaissance générique dans le roman négro-africain. Par Mar GARCIA

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Appropriation, instaurations

• Le genre et ses pratiques d’appropriation : l’exemple de la critique d’art en France au XVIIIe siècle. Par Florence FERRAN

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• Le dernier livre de la bibliothèque. Par Michel MURAT

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• Stratégies de légitimation générique et compétences du public : le « drame » du roman balzacien. Par Agathe LECHEVALIER

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• À quoi reconnaître l’heure des vaches ? ou qu’est-ce qu’un « récit du terroir » ?. Par Denis SAINT-JACQUESet Marie-José DES RIVIÈRES

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• Le contrefactuel à travers les genres : promenades entre uchronie et histoire conjecturale. Par Richard SAINT-GELAIS

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• Titres et pratiques génériques de l’extrême contemporain : les recueils de formes brèves. Par Sabrinelle BEDRANE

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Postface

• Des genres discursifs aux genres littéraires : quelles catégorisations pour quels faits textuels ?. Par Jean-Marie SCHAEFFER

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