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Publié en ligne le 22 février 2007
Etudes réunies et présentées par
À quoi reconnaître un genre et sous quel angle le décrire ? Aujourd'hui notre intérêt pour ces questions est avant tout d'ordre pragmatique : constamment sollicités, les genres servent à quelque chose et à quelqu'un ; ils définissent un « voir comme », et constituent une médiation essentielle dans nos pratiques de lecture, de classement, de valorisation ou d'interprétation. La question n'est plus, par exemple, À la recherche du temps perdu est-il un roman policier, une comédie ou un traité de morale ? mais : que fait-on quand on le lit ou quand on le classe comme tel ? Enchevêtrement complexe de connaissances, de reconnaissances, d'appropriations, le regard générique puise à un répertoire de formes et d'idées qu'il nourrit en retour. Ce qui se dessine alors, c'est un savoir des genres, mêlant expérience, affects et cognition : savoir dont disposent les acteurs (compétences, préférences, méconnaissances) et savoir que modélisent les œuvres, lorsqu'elles élaborent des cadres, des instruments d'intelligibilité ou des programmes de vie à leur tour généralisables, dont les traces se sédimentent en une mémoire générique.
Avant-propos. Par Raphaël BARONIet Marielle MACÉ
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Compétences, dispositions
Six propositions pour l’étude de la généricité. Par Jean-Michel ADAMet Ute HEIDMAN
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Identifications génériques entre marques discursives et pratiques énonciatives : pragmatique des genres « lyriques ». Par Claude CALAME
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Modes de généricité et compétence générique. Par Dominique Maingueneau
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Entre genres littéraires et savoir des usagers : le concept de « dispositions génériques ». Par Jean-Louis JEANNELLE
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Roland Barthes et la question du genre. Le journal. Par Éric MARTY
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Quel cadrage générique face au brouillage des codes ?. Par Jean-Louis DUFAYS
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Places et fonctions du genre épistolaire dans les lettres d’allocataires d’aides sociales. Par Séverine EQUOY HUTIN
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Style parlé et genres oraux. Approche linguistique du « roman parlant ». Par Rudolph MAHRER
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Reconnaître, " lire comme "
Généricités borgésiennes. Par Raphaël BARONI
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« Le Roman de Montaigne », de Thibaudet : reconnaissance et plaisir générique. Par Marielle MACÉ
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Lire une vie. Genres littéraires et programmes de vérités. Par Alexandre GEFEN
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La seconde main de la marquise : Fiction et diction dans les Lettres de Mme de Sévigné. Par Marc ESCOLA
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Un genre est un genre parce que c’est un genre. Réflexion sur les critères minimaux du genre littéraire. Par Dominique VAUGEOIS
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Le « Lire comme » ethnographique : une pratique intergénérique ?. Par Lorenzo BONOLI
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Instance narratoriale, indices de fictionnalité et reconnaissance générique dans le roman négro-africain. Par Mar GARCIA
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Appropriation, instaurations
Le genre et ses pratiques d’appropriation : l’exemple de la critique d’art en France au XVIIIe siècle. Par Florence FERRAN
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Le dernier livre de la bibliothèque. Par Michel MURAT
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Stratégies de légitimation générique et compétences du public : le « drame » du roman balzacien. Par Agathe LECHEVALIER
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À quoi reconnaître l’heure des vaches ? ou qu’est-ce qu’un « récit du terroir » ?. Par Denis SAINT-JACQUESet Marie-José DES RIVIÈRES
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Le contrefactuel à travers les genres : promenades entre uchronie et histoire conjecturale. Par Richard SAINT-GELAIS
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Titres et pratiques génériques de l’extrême contemporain : les recueils de formes brèves. Par Sabrinelle BEDRANE
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Postface
Des genres discursifs aux genres littéraires : quelles catégorisations pour quels faits textuels ?. Par Jean-Marie SCHAEFFER
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Nombre de pages : 380
Format : 16x21cm
ISBN : 978-2-7535-0367-0
Prix TTC : 20 euros
Date de parution :
15 février 2007
Pour commander
Vanessa Merle
La Licorne
Tél. 05 49 45 32 10
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Presses universitaires de Rennes
Tél. 02 99 14 14 01
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Revue La Licorne - ISSN 0398-9992